教師該怎樣做教學(xué)研究？

師者，傳道授業(yè)解惑也。教好書育好人是教師的天職。因此，教師做教學(xué)研究，是為了更好地教書育人，而不是為了寫假、大、空的所謂論文。教師做教學(xué)研究，一是要從所教學(xué)科的教學(xué)大綱出發(fā)，確定落實(shí)教綱的重點(diǎn)與難點(diǎn)；二是依據(jù)所教的學(xué)生現(xiàn)狀，分析讓學(xué)生如何愿學(xué)樂學(xué)，怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好，使之目標(biāo)達(dá)成；三是為了目標(biāo)達(dá)成，理論如何聯(lián)系實(shí)際?？傊?，教師做教學(xué)研究，要求真務(wù)實(shí)，在做教學(xué)研究的過程中完善自己。個人淺見，拋磚引玉。

教師學(xué)習(xí)心得體會1

一、教師要有一顆熱愛這份職業(yè)的心，要有夢想，有追求，有進(jìn)取心，才能在個人的專業(yè)發(fā)展方面取得成就。

比如趙繼光教師，年紀(jì)輕輕的，就成為名人，取得如此巨大的教科研成就，十分值得學(xué)習(xí)。我覺得趙教師之所以取得這些成績，與他對教科研工作的熱愛是分不開的，百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水絕對是取得成功的前提。

二、教師要有廣博的知識才能游刃有余。

張蕓教師的即興演講給我留下了深刻的印象。張教師不僅僅口語好，態(tài)度天然，思維敏捷邏輯性強(qiáng)，并且體態(tài)、手勢、眼神等都十分棒，在演講的過程中旁征博引，針對時事，思路開闊，我覺得這與張教師的見識廣博是分不開的。我自我初次在很多人面前即興演講，所以有些緊張，表情有些僵硬，放不開，還有雙手抱在胸前有自我保護(hù)的意識，都是不自信的表現(xiàn)。明白了自我的缺點(diǎn)，才能對癥下藥，期待下次有更好的表現(xiàn)。

三、教師要有對自我的專業(yè)的深度思考，演講要有深度、要有依據(jù)，要通透。

僅有經(jīng)過深度的思考，演講的才能打動人、說服人，讓人折服。演講要通透，在這樣才有說服力，當(dāng)然冰凍三日非一日之寒，這需要教師多讀書，讀書多了，天然就能厚積薄發(fā)，才能有征服人心的力氣。

四、豐富的實(shí)踐是取得勝利的法寶。

不論是即興演講還是粉筆字，僅有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和現(xiàn)場模擬，才能有現(xiàn)場感，真正臨戰(zhàn)才能不慌不忙，從容應(yīng)對。

對于實(shí)戰(zhàn)，我雖然經(jīng)過基本功大賽，可是成績并不令人滿意，此刻我明白了問題的癥結(jié)，必須好好好的奮力，尤其是在即興演講的體態(tài)、表情、邏輯、主題語音語調(diào)等方面下功夫，如果再有機(jī)會，爭取給自我交上一封滿意的答卷。

教師學(xué)習(xí)心得體會2

12月6日，學(xué)習(xí)的第一天。翻開學(xué)習(xí)資料，首先映入眼簾的是一個調(diào)節(jié)心態(tài)的小故事《牽一只蝸牛去散步》。故事很簡單卻讓我一瞬間想念了我的小孩們，尤其是那幾個調(diào)皮的寶貝們，調(diào)皮的時候我沒有耐心的去等待他們，此刻想想他們的頑皮也給我?guī)砹撕芏鄽g樂。之后的三節(jié)名師課堂大班美術(shù)活動《點(diǎn)線之舞》，小班美術(shù)活動《尿床了》，中班美術(shù)活動《小手會說話》。看的我是眼花繚亂，相機(jī)，DV所有的攝像裝備全上，生怕漏掉一字一句精彩的資料。課堂上小孩的眼光是獨(dú)特的，模仿和跟隨是在所難免的，能夠有獨(dú)立的見解很重要，美術(shù)活動主要包括導(dǎo)入，指導(dǎo)，評價三部分。重要的是指導(dǎo)方法，小孩們在操作過程中完整的思路，指導(dǎo)最重要。有輕生細(xì)語的個人指導(dǎo)和整體的大聲提示，最大限度的發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)造力。美術(shù)活動能夠還最大限度的發(fā)展到舞臺模式，有表演性等等。這是名師薛文彪教師的點(diǎn)評。讓我也受益匪淺。現(xiàn)場講座中他給我們傳授了借形想象——即借助現(xiàn)有的圖像或物體展開想象創(chuàng)作，它是人類最原始階段的想象。經(jīng)過美術(shù)實(shí)踐來最大限度的促進(jìn)幼兒想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展。借形想象的形式有很多：圖形，食物，玩具，文字，天然界的物體，生活用品，身體部位…能夠一物多變，也能夠多物聯(lián)想。結(jié)束了一天的培訓(xùn)

，我開玩笑的對同行的教師說：這么多同行的教師來聽課，在不熟悉的小孩們面前，既不緊張，生動大方的上課，是不是已經(jīng)到達(dá)了百毒不侵的狀態(tài)了!

12月7日，學(xué)習(xí)的第二天。今日我們將迎來上海名師周寧娜和宋燕教師的講座及課程體驗(yàn)。這兩位教師我只在模擬課堂的視頻和錄像中見過，大班音樂游戲《星球漫步》加入了賈斯丁。比伯的音樂《baby》讓整節(jié)課更加新穎，充滿活力。大班律動活動《想拍就拍》結(jié)合了生活中自拍的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)音樂的不一樣變化，大膽展示肢體動作。異常是最終的T臺秀一秀環(huán)節(jié)，更加精彩，加入了中國舞蹈協(xié)會考級視頻，小孩們與音樂之間的銜接;在走步中的眼神，與神情;出場動作的不一樣;現(xiàn)場滑稽的表演迎來了臺下教師們的陣陣掌聲。南京一幼的趙初教師在培訓(xùn)中說過：玩音樂的過程，結(jié)果不是最重要的，最重要的是能讓小孩在玩的過程中去感受體會音樂所帶來的歡樂，從而培養(yǎng)小孩好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

有幸參加全國幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)(青島)交流峰會，本次研討學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。也是經(jīng)過聽專家的講座和觀摩南京青年骨干教師的教學(xué)活動，我覺得自我學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，從理論知識以及對音樂游戲、律動的解讀，到教學(xué)中課程的設(shè)計、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒引導(dǎo)的教態(tài)、言語、手勢、表情這樣的細(xì)節(jié)，都有了更新的理解和認(rèn)識。在幾天的學(xué)習(xí)交流中，讓我收獲最大的是與宋燕教師的互動，宋教師是個溫柔、大方十分有人格魅力的人物。在講座活動中，她那溫婉典雅的個人魅力和互動式講座風(fēng)格，都深深吸引著我們，使我們每位教師親身感受音樂教學(xué)中如何做到游戲化設(shè)計，如何做到循序漸進(jìn)，如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、注意力、自控力等。宋教師的講座資料具有很強(qiáng)的操作性、實(shí)踐性和互動性。她給我們帶來了《帽子恰恰恰》《恭喜恭喜》等趣味的音樂游戲。如在《帽子恰恰恰》中，()她告訴我們給小孩教授時可分為律動和游戲兩個活動，在律動的部分中，先讓小孩感受恰恰舞曲熱情的風(fēng)格，在那里她講了一個夏威夷風(fēng)情的海島故事，這樣很天然的就把故事中的歡呼、跳舞、熱情洋溢的情緒帶到律動中去，然后逐步遞增難度，在原先律動基礎(chǔ)上進(jìn)行傳遞帽子的游戲。她以親和的人格魅力、豐厚的音樂底蘊(yùn)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深厚的理論

積淀深深地感染著現(xiàn)場的每一位教師，調(diào)動著每一位教師參與學(xué)習(xí)的熱情。在音樂欣賞活動中，宋教師充滿個人魅力的講座，豐富趣味的音樂游戲，使臺上臺下氣氛簡便而活躍，也讓我在體驗(yàn)中感悟音樂游戲化教育的魅力。這次的培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，讓我收獲很多。知名教師的博文廣識、生動講解、精彩教學(xué)活動，都我的腦海里留下了深刻的印象。吸其精華，棄其糟粕，我將好好利用這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，對照自我，慎思自我，讓自我的專業(yè)長大更上一臺階!

教師學(xué)習(xí)心得體會3

8月28日，___學(xué)校舉行了20__年暑期教師培訓(xùn)會。上午，邀請教師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人，知名“___”主持人王教師對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張**代表學(xué)校對王教師表示了熱烈的歡迎。培訓(xùn)會以《做一位快樂的智慧型的好教師》為主題，王教師將自我多年的教育經(jīng)驗(yàn)與全體教師進(jìn)行了分享，并提議做一名優(yōu)秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質(zhì)。培訓(xùn)會使全體教師受益匪淺。

午時，李副**向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細(xì)安排了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副**帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體資料，倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神，恪守教師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補(bǔ)課，搞有償家教等，并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際書寫“個人師德師風(fēng)承諾書”。之后，每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《___學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》。張榮副**對開學(xué)報名工作的開展做了細(xì)致的安排。全天培訓(xùn)緊張充實(shí)，為學(xué)校各部門各司其職，確保開學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備。

此次暑期培訓(xùn)會，全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識，加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，相信每一位教師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自我，成就學(xué)校，為____營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而奮力。

教師該怎樣做教學(xué)研究？

研究學(xué)生發(fā)展規(guī)律

研究教育教學(xué)方法

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