教師禮儀包括哪些？

一、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。要注意：表達(dá)要準(zhǔn)確；語言要精練；講課可以適時**入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；音量要適當(dāng)

二、與學(xué)生談話：熱情迎候，設(shè)置平等氣氛；提前通知，有所準(zhǔn)備；分清場合，入情入理。

三、教師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

1、手勢：手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

2、目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。

3、站姿：站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

教師禮儀1

1.教師與學(xué)生交往的禮儀：微笑交談，平等溝通，

2.教師與家長交往的禮儀：接待家長做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。

3.教師家訪禮儀：家訪前應(yīng)寫便條或打**預(yù)約，把家訪資料告訴家長。切忌“登門告狀”。

4.教師升旗禮儀：脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。

5.教師會場禮儀：手機(jī)置靜音或關(guān)掉，不接聽手機(jī)、不發(fā)送和閱讀信息。

6.教師的著裝的禮儀：教師無論是在教育教學(xué)活動，還是公共場合，著裝都要體現(xiàn)職業(yè)特點：美觀大方，有時代感，受學(xué)生歡迎，貼合教師身份;

7.教師儀容禮儀：教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹;不佩戴款式夸張的耳環(huán)、項鏈等;不染彩色指甲;不將頭發(fā)染成怪異顏色;

8.教師舉止禮儀：坐姿須端莊、站姿應(yīng)挺拔、行姿宜穩(wěn)健;

9.教師社交禮儀：尊重他人，禮貌待人;約束自我，自律自重;

10.教師參加聚會的禮儀：教師出席正式晚會，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜;參加沙龍交流時不要離題萬里，浪費(fèi)眾人寶貴時間;

11.教師網(wǎng)絡(luò)禮儀：教師在經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、信息等方式與他人交往時，應(yīng)牢記教師身份;在使用網(wǎng)絡(luò)語言時要尊重他人;留言板上要對自我的言論負(fù)責(zé);

12.教師進(jìn)出校門的禮儀：進(jìn)入校門主動向人問好;自行車(電瓶車)推行，摩托車、汽車慢行至指定存放處，整齊排放，離開學(xué)校主動道“再見”;

13.教師課堂禮儀：進(jìn)教室前準(zhǔn)備好上課教材、教具，不攜帶通訊工具進(jìn)課堂;講課不坐著、不靠著，也可是多來回走動;多用敬語“請”字和尊敬手勢;目光關(guān)注每一個學(xué)生;不諷刺挖苦學(xué)生，

14.教師辦公室禮儀：舉止規(guī)范，談吐文雅，遵守公德，禮貌辦公。不上網(wǎng)聊天，不玩游戲，不下載娛樂影視片。

15.教師打**禮儀：上班時間不煲**，接**宜資料簡潔，聲音適度。

教師禮儀2

1、教師的言談：

教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。所以，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。教師在教授時應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。

(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果。

(4)洪課能夠適時**入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、教師的行為舉止：

一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自我在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、天然、不虛假。

(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。

(2)站姿：教師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體

語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛天然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

(3)手勢：教師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。手勢要得體、天然、恰如其分，要隨著相關(guān)資料進(jìn)行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

3、與學(xué)生談話：

(1)提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。

(2)熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

(3)分清場合，人情人理。教師的表情要與談話對象、資料協(xié)調(diào)一致。

教師禮儀3

教師禮儀常識：師表

師表，簡單地解釋就是作為教師你所表現(xiàn)出來的，有儀表，語言，行為等。重點就是：

(一)儀表：主要說穿著打扮要美。美體此刻大方得體美觀實用。美體此刻表里如一。教師穿著有八條要注意：不能臟，不能破，不能亂，不能雜(色彩，款式，面料等)，不能露，不能透，不能短，不能緊。其次是要適當(dāng)?shù)卮虬缫幌?，我們不必濃妝艷抹，但素面朝天也是很難讓人理解的。打扮漂亮了學(xué)生喜歡自我心境也愉快，其實是一件歡樂的事。當(dāng)然，如果實在沒時間打扮自我，也不屑于打扮，那就帶上你的微笑吧，其實最好的化妝品就是笑容，一張笑臉比什么樣的口紅都重要。

(二)語言：語言要美。語言美，聲音美(語調(diào)不要太高或者太低，語速不要太快或者太慢，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，并且爭取好聽)，談吐美(要有表情和動作，交際效果公式：交流的總效果=7%的有聲語言+38%音調(diào)+55%的面部表情)，境界美(不說低級庸俗的話)。要說普通話，禮貌話，現(xiàn)代話，直白話。對學(xué)生說話注意六點：不能講粗話，不能訓(xùn)斥，不能侮辱，不能諷刺，不能妄言(信口開河地妄自議論政治)，不能亂言(說一些誤導(dǎo)學(xué)生的話)

教師禮儀常識：禮儀準(zhǔn)則

教師的著裝的禮儀：教師無論是在教育教學(xué)活動，還是公共場合，著裝都要體現(xiàn)職業(yè)特點：美觀大方，有時代感，受學(xué)生歡迎，貼合教師身份;

教師儀容禮儀：教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹;不佩戴款式夸張的耳環(huán)、項鏈等;不染彩色指甲;不將頭發(fā)染成怪異顏色;

教師舉止禮儀：坐姿須端莊、站姿應(yīng)挺拔、行姿宜穩(wěn)健;

教師社交禮儀：尊重他人，禮貌待人;約束自我，自律自重;

教師參加聚會的禮儀：教師出席正式晚會，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜;參加沙龍交流時不要離題萬里，浪費(fèi)眾人寶貴時間;

教師網(wǎng)絡(luò)禮儀：教師在經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、信息等方式與他人交往時，應(yīng)牢記教師身份;在使用網(wǎng)絡(luò)語言時要尊重他人;留言板上要對自我的言論負(fù)責(zé);

教師進(jìn)出校門的禮儀：進(jìn)入校門主動向人問好;自行車(電瓶車)推行，摩托車、汽車慢行至指定存放處，整齊排放，離開學(xué)校主動道“再見”;

教師課堂禮儀：進(jìn)教室前準(zhǔn)備好上課教材、教具，不攜帶通訊工具進(jìn)課堂;講課不坐著、不靠著，也可是多來回走動;多用敬語“請”字和尊敬手勢;目光關(guān)注每一個學(xué)生;不諷刺挖苦學(xué)生。

教師辦公室禮儀：舉止規(guī)范，談吐文雅，遵守公德，禮貌辦公。不上網(wǎng)聊天，不玩游戲，不下載娛樂影視片。

教師打**禮儀：上班時間不煲**，接**宜資料簡潔，聲音適度。

教師與學(xué)生交往的禮儀：微笑交談，平等溝通。

教師與家長交往的禮儀：接待家長做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。

教師家訪禮儀：家訪前應(yīng)寫便條或打**預(yù)約，把家訪資料告訴家長。切忌“登門告狀”。

教師升旗禮儀：脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。

教師會場禮儀：手機(jī)置靜音或關(guān)掉，不接聽手機(jī)、不發(fā)送和閱讀信息。

教師禮儀包括哪些？

一、形象與舉止禮儀

第1條、著裝的禮儀——著裝的原則教師無論是在教育教學(xué)活動，還是在公共場合，著裝都要體現(xiàn)職業(yè)特點：美 觀大方，有時代感，受學(xué)生歡迎，符合教師身份。同時應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1、整潔性原則。2、整體性原則。3、合禮原則。

第2條、儀容的禮儀——儀容的要求：1、自然。自然是儀容美的境界，它使人看起來真實 生動;2、協(xié)調(diào)。即臉部儀容與發(fā)型、服飾相協(xié)調(diào)，儀容、發(fā)型要與所去的場合 氣氛要求一致;3、精神。教師無論在校園還是入課堂，都應(yīng)容光煥發(fā)、精神振 作，顯示出愉快、自信的神情。

第3條、舉止的禮儀言談舉止反映人的內(nèi)涵素養(yǎng)。傳承人類文明的教師，更應(yīng)成為文明的標(biāo)桿， 要處處以儒雅的談吐、文明的習(xí)慣去滋潤學(xué)生的心靈，使學(xué)生“親其師，信其道”。

第4條、社交的禮儀社交有其一定規(guī)則和慣例，正是這些基本規(guī)則和慣例構(gòu)成了社交禮儀的核心內(nèi)容。

——尊重他人，禮貌待人：人際交往活動中必須尊重對方的人格尊嚴(yán)，尊重是禮儀的情感基礎(chǔ)，人與人之間彼此尊重，才能保持和諧愉快的人際關(guān)系。在人際交往中講究禮貌是為了表達(dá)對人的尊重，只有尊重別人才能贏得別人的尊重。

——約束自己，自律自重：禮儀規(guī)范是為維護(hù)社會生活的穩(wěn)定而形成和存在的，它反映了人們的共同利益要求，教師應(yīng)當(dāng)自覺遵守執(zhí)行。講文明，講禮貌，守紀(jì)律，自律自重，努力成為踐行社會公德的楷模。