個(gè)人述職述廉報(bào)告怎么寫？

述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一。　述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。（一）標(biāo)題?！?．單行標(biāo)題：“述職報(bào)告”或者“在……（上）的述職報(bào)告”?！?．雙行標(biāo)題：正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型。?。ǘ┓Q謂。稱謂是報(bào)告者對(duì)聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽眾對(duì)象而定?！案魑活I(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿**使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語(yǔ)言。如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”?！。ㄈ┱?。述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分?！?．基本情況。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。?。?）工作過程?！。?）內(nèi)容概括（成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主）?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問題用簡(jiǎn)短概括的文字寫出來?！。?）主題認(rèn)識(shí)?！?．成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。

書記述職述廉報(bào)告1

一學(xué)年來，學(xué)校各項(xiàng)工作在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育，以“創(chuàng)造令學(xué)生終身回味的快樂教育”為辦學(xué)理念，踐行“管理成敗，關(guān)鍵在人;抓而不實(shí)，等于不抓”的管理思想，教學(xué)設(shè)施不斷更新，學(xué)校環(huán)境不斷改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，在先后減少2名教導(dǎo)主任、1名總務(wù)主任、1名少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位的情景下，由于在任中層以上干部的和衷共濟(jì)，在座全體同志的只爭(zhēng)朝夕，學(xué)校辦學(xué)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)群眾的充分肯定與廣泛贊譽(yù)。

一、增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。

1.貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年理解義務(wù)教育是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，促規(guī)范，千方百計(jì)縮短與兄弟學(xué)校的差距，讓四灶社區(qū)的學(xué)齡兒童同樣享受均衡教育的陽(yáng)光雨露。遵照劃區(qū)招生，就近入學(xué)的原則，本施教區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率到達(dá)100%，輟學(xué)率為0。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定。重點(diǎn)開展拒絕商業(yè)行為進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。重溫《xx市中小學(xué)、幼兒園“四項(xiàng)禁令”》《xx市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)六條紀(jì)律規(guī)定》，重申兩個(gè)“嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁體罰與變相體罰、嚴(yán)禁推銷或變相推銷教輔資料。在報(bào)刊征訂上，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)拒訂不貼合規(guī)定報(bào)刊。《家教周報(bào)》等報(bào)刊征訂堅(jiān)持大力宣傳與家長(zhǎng)自愿相結(jié)合的原則，尊重家長(zhǎng)與學(xué)生的選擇權(quán)。

二、加強(qiáng)過程管理，提升教育質(zhì)量。

1.堅(jiān)持德育為首，落實(shí)課程計(jì)劃。

(1)樹立“全員”“全程”“全方位”育人理念。優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，確立了《xx鎮(zhèn)四灶小學(xué)教師誓詞》《xx鎮(zhèn)四灶小學(xué)學(xué)生誓詞》，每周一升旗儀式上進(jìn)行團(tuán)體宣誓;20xx年5月，組織藝術(shù)教育成果公開展演活動(dòng)，將素質(zhì)教育成果向社區(qū)及家長(zhǎng)代表匯報(bào);遵循道德教育生活化原則，各班結(jié)合實(shí)際，先后開展“好習(xí)慣奠基完美人生”、“禮貌禮儀伴我行”、“做個(gè)禮貌禮儀的xx人”、“我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育;開展第二屆“十佳禮貌新事評(píng)選”活動(dòng);按規(guī)定組織學(xué)生參加素質(zhì)教育實(shí)踐基地活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成中的主觀能動(dòng)作用，周隊(duì)課、品德課等教育陣地，要求專課專用，學(xué)校對(duì)隊(duì)會(huì)主題提前預(yù)告，并適時(shí)檢查。經(jīng)常性地組織班主任工作技能培訓(xùn)，**、分管**、大隊(duì)輔導(dǎo)員先后作輔導(dǎo)講座或工作提示。

(3)開展“五比”優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比。為展示各班主任班級(jí)管理的職責(zé)心與業(yè)務(wù)水平，在各班級(jí)開展了“比禮貌、比安全、比學(xué)習(xí)、比衛(wèi)生、比創(chuàng)造”的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，每周一小評(píng)，雙周一大評(píng)，頒發(fā)“優(yōu)勝班級(jí)”獎(jiǎng)牌，列入班主任工作和推先表彰過程性考核。實(shí)施副班主任制度，絕大多數(shù)副班主任能夠協(xié)同班主任做好所在班團(tuán)體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(4)突出德育重點(diǎn)。進(jìn)一步實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，把禮貌禮儀教育的目標(biāo)及主要資料細(xì)化到管理育人、環(huán)境育人、教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。**室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)聯(lián)合開展全校性檢查，公正性評(píng)比。根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成狀況，本學(xué)年度繼續(xù)將“集隊(duì)升旗、出操、就餐、散學(xué)”作為訓(xùn)練重點(diǎn)，取得良好訓(xùn)練效果。在就餐秩序上，改變了過去爭(zhēng)食、挑食、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

(5)落實(shí)**問卷座談制度。根據(jù)市局“三項(xiàng)制度”要求，秋學(xué)期組織學(xué)生問卷或座談4場(chǎng)次，及時(shí)匯總反饋。分年級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見與提議。對(duì)外公開**熱線，聽取反映，主動(dòng)理解社會(huì)監(jiān)督。

2、確立教學(xué)中心，創(chuàng)新管理舉措。

(1)堅(jiān)守質(zhì)量生命線。提出“質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師形象的閃光點(diǎn)”的觀念，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，構(gòu)成教學(xué)是學(xué)校的中心工作，一切工作都要服從和服務(wù)于教學(xué)工作的共識(shí)。廣大教師職責(zé)心與質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng)，老同志勇挑重?fù)?dān)，搶抓時(shí)間;年輕同志朝氣蓬勃，毫不懈怠。學(xué)年初表彰教學(xué)工作、班級(jí)管理工作、值日值周工作先進(jìn)個(gè)人，獎(jiǎng)訂教育教學(xué)業(yè)務(wù)報(bào)刊一份。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的督查力度。對(duì)檢查人員提出剛性要求，反對(duì)輕描淡寫，不疼不癢檢查作風(fēng)，做到有查必反饋，反饋必到人。制定了《xx鎮(zhèn)四灶小學(xué)備課筆記、作業(yè)批改、聽課筆記定等評(píng)比要求》。秋學(xué)期共進(jìn)行了4次教學(xué)資料檢查，每次檢查定等到人，整改反饋到人，評(píng)選了一批“教學(xué)六認(rèn)真”的先進(jìn)個(gè)人，備課獲得A等的同志達(dá)21人次，學(xué)生作業(yè)批改獲得A等的同志達(dá)15人次。春學(xué)期秋學(xué)期共進(jìn)行了5次教學(xué)資料檢查，推介先進(jìn)，通報(bào)問題，提出整改措施。做到自我檢查與學(xué)校檢查相結(jié)合，共性問題集中講，個(gè)性問題發(fā)便條限期完善。

(3)注重教案實(shí)施情景的督查。嚴(yán)格執(zhí)行掛牌上課制度。上學(xué)期隨堂聽課達(dá)40人次;本學(xué)期掛牌上課達(dá)30人次。對(duì)教學(xué)質(zhì)量有上升空間的任課教師實(shí)行跟蹤聽課，探明影響教學(xué)質(zhì)量的實(shí)質(zhì)性因素。本學(xué)年**聽課達(dá)70多節(jié)，分管**聽課80多節(jié)，教導(dǎo)主任聽課70多節(jié)。部分教師的課被反復(fù)聽取多次。做到每次聽課后必反饋。學(xué)年內(nèi)，本人、丁宏寶**先后進(jìn)行課堂教學(xué)匯報(bào)，為推進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂教學(xué)模式供給案例。

(4)注重教師基本功考核。認(rèn)真落實(shí)《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見》，成立教師基本功考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，細(xì)化考核資料，職責(zé)具體到人，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分資料考核，及時(shí)組織評(píng)委打分，匯總公示。并及時(shí)收齊教師考核過程性資料，做到條目清楚、整齊美觀。

(5)突出青年教師培養(yǎng)。制定青年教師培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，擬訂專業(yè)長(zhǎng)大狀態(tài)公示，舉行青年教師專業(yè)長(zhǎng)大懇談會(huì)、匯報(bào)會(huì)、主題征文通稿會(huì)、微型課競(jìng)賽等，搭建長(zhǎng)大平臺(tái)，開闊長(zhǎng)大空間。本學(xué)期，青年教師優(yōu)質(zhì)課或基本功競(jìng)賽賽事賽績(jī)?nèi)〉眯碌耐黄疲瑒⒘峤處煫@市小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，戚衛(wèi)東教師獲市小學(xué)數(shù)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，董敏教師獲獲市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織青年教師參加各級(jí)各類征文活動(dòng)及優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，要求年齡覆蓋范圍內(nèi)的教師人人參加，其他同志歡迎參加。**作征文要求解讀，逐一修改稿件，提出指導(dǎo)意見。20xx教海探航征文計(jì)有9名同志獲賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，1名同志參加省頒獎(jiǎng)盛典，列全市同類學(xué)校前茅。申碗平、戚衛(wèi)東、王宇峰、樂春霞、顏秀雯等同志在其他類征文中，分獲省、市一、二等獎(jiǎng)。丁宏寶同志獲市小學(xué)**優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

(6)組織學(xué)科階段性調(diào)研測(cè)試。上學(xué)期起，學(xué)校嘗試建立隨機(jī)質(zhì)量抽測(cè)制度，**直接命題，直接抽取班科，直接監(jiān)考，組織閱卷，取得數(shù)據(jù)。春學(xué)期伊始，召開教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)，典型發(fā)言與個(gè)體分析相結(jié)合。全學(xué)年共組織階段性調(diào)研測(cè)試4次，隨機(jī)抽測(cè)13次，書面教學(xué)質(zhì)量分析4次，為教學(xué)質(zhì)量把脈，進(jìn)而經(jīng)過優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生獲得更快發(fā)展，全市位次獲得更快上升。

(7)抓實(shí)雙語(yǔ)閱讀與寫字教學(xué)。根據(jù)市局要求，開展好雙語(yǔ)閱讀和寫字教學(xué)工作，印發(fā)要求，推介書目，設(shè)立書架，評(píng)比讀書卡，組織雙語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。組織寫字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)校獲市委宣傳部、教育局“世界讀書日”征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，市小學(xué)生書法等級(jí)測(cè)試組織獎(jiǎng)。

3.注重特色發(fā)展，積淀綜合素質(zhì)。

扎實(shí)開展“班級(jí)小報(bào)制作特色學(xué)校”創(chuàng)立工作。啟動(dòng)校本課程《班級(jí)小報(bào)修改指南》的修訂工作。各班每月修改出版一期，并在本班展示區(qū)展示，學(xué)校每期進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀小報(bào)將在學(xué)校畫廊中對(duì)外展示。學(xué)校要求所有學(xué)生都參與辦報(bào)，經(jīng)過修改小報(bào)，發(fā)展學(xué)生的書法、美術(shù)、閱讀、采訪、攝影、編排、統(tǒng)計(jì)、寫作、數(shù)學(xué)等各種才能，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的興趣愛好并逐步構(gòu)成其特長(zhǎng)。經(jīng)過處理加工各種信息，綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)、技能，發(fā)展智力、特殊本事以及創(chuàng)新本事，在群體的活動(dòng)中鍛煉合作交往本事、組織本事、信息處理本事和應(yīng)變本事以及自我調(diào)節(jié)和控制本事，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。進(jìn)取開展課程改革研究與實(shí)踐，鹽城“十二·五”課題《小報(bào)制作校本課程建設(shè)與實(shí)施方式的研究》成功立項(xiàng)，另有《農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源開發(fā)與研究》等各項(xiàng)校本課題研究。小報(bào)制作校本課程已產(chǎn)生使用效益。此外，重視學(xué)生科學(xué)啟蒙教育，倡導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，學(xué)校獲20xx江蘇省青少年科技競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)校，陳義國(guó)同志獲優(yōu)秀**稱號(hào)。

三、落實(shí)體衛(wèi)藝工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才。

1.體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持做到：一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是供給必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

每學(xué)年組織學(xué)生參加體檢，并做好總結(jié)。有計(jì)劃地組織校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展“兩操”比賽，豐富了學(xué)生的生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校還重視籃球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練，明確職責(zé)，加強(qiáng)訓(xùn)練過程性督查。秋學(xué)期，為訓(xùn)練學(xué)生基本體育技能，舉行集隊(duì)秩序?qū)ｍ?xiàng)展評(píng)，?；@球隊(duì)舉行基本功人人過關(guān)評(píng)價(jià)。

2.藝術(shù)教育工作

重視藝術(shù)教育工作的開展，學(xué)生構(gòu)成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美本事，提高了審美的綜合素質(zhì)。重視學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校的籃球、田徑、文學(xué)社、鼓號(hào)隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)等6個(gè)興趣小組按時(shí)段開展活動(dòng)。組織文藝公演，學(xué)校舞蹈隊(duì)參加xx市中小學(xué)生文藝匯演獲二等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)師德修練，教育與考核相結(jié)合。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

中層以上干部定期召開例會(huì)，傳達(dá)精神，研究落實(shí)階段性或突擊性工作。上學(xué)期要求班子同志圍繞“我的職責(zé)是什么我的職責(zé)履行得怎樣我的分管工作在市局考核評(píng)估中位次如何”進(jìn)行深刻反思。本學(xué)期提出“團(tuán)結(jié)一致，相互尊重，講究執(zhí)行力，提升工作效度”的共勉要求，學(xué)校整體工作在良性發(fā)展軌道上逐步達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)。

教師人人制定發(fā)展規(guī)劃，組織參加上級(jí)部門和本校培訓(xùn)，建立健全教師專業(yè)長(zhǎng)大檔案。在黨員教師中開展“學(xué)習(xí)，堅(jiān)持純潔性”教育活動(dòng)，人人撰寫學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)做群眾的模范。

2.措施扎實(shí)，效果明顯。

(1)公示監(jiān)督**。印發(fā)《xx鎮(zhèn)四灶小學(xué)作風(fēng)建設(shè)告家長(zhǎng)書》，向社會(huì)和家長(zhǎng)公示監(jiān)督和舉報(bào)**，進(jìn)行問卷調(diào)查，理解社會(huì)各界對(duì)我校校風(fēng)師德建設(shè)的監(jiān)督。

(2)出刊《管理縱橫》《教研動(dòng)態(tài)》。通報(bào)教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的新人新事新風(fēng)尚，指出存在問題以及不足，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。全學(xué)年共出刊《管理縱橫》6期，《教研動(dòng)態(tài)》5期。

(3)構(gòu)建巡值機(jī)制。每日由總值、中層、教師代表組成值日小組，對(duì)教師一日工作常態(tài)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)，包括出勤、課堂教學(xué)、集隊(duì)出操、集隊(duì)散學(xué)、午間護(hù)導(dǎo)、課間管理等教師工作的一日全程。其中考勤工作實(shí)行日簽到加隨機(jī)抽查，月匯總公示，盡量杜絕考勤漏洞。學(xué)校**正常進(jìn)課堂、進(jìn)辦公室、進(jìn)操場(chǎng)，把握教師工作狀態(tài)。共性問題集中講，個(gè)性問題個(gè)別談。

(4)有效實(shí)施績(jī)效考核。完善本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，建立工作小組，分塊進(jìn)行，既重過程，又重結(jié)果，張榜公示，各得其所。

五、規(guī)范后勤管理，保障常規(guī)運(yùn)行。

后勤工作異常講究服務(wù)意識(shí)，既要“前”，工作超前，又要“勤”，腿勤手勤口勤，為學(xué)校又好又快發(fā)展供給保障。

1.規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，不得向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料;嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)報(bào)批手續(xù);嚴(yán)格遵守財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買、保管和使用管理制度。

2.更高起點(diǎn)規(guī)劃。學(xué)校建設(shè)在現(xiàn)有三區(qū)分開，亮化、香化、美化的基礎(chǔ)上，在市局的關(guān)心下，著手做好學(xué)校塑膠跑道建造的前期工作，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

3.筑牢安全防線。狠抓學(xué)校綜治、普法、創(chuàng)安、傳染病防控等各項(xiàng)工作的具體落實(shí)，確保全校無一例違法、違紀(jì)事件、無重大事故發(fā)生;加強(qiáng)門衛(wèi)安保人員的規(guī)范管理和考核，家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)憑卡進(jìn)出，嚴(yán)禁閑雜人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入學(xué)校;加強(qiáng)食堂、宿舍管理，讓師生吃得放心、住得舒心。一學(xué)年來，未發(fā)生安全職責(zé)事故。

一是印發(fā)告家長(zhǎng)書，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)。對(duì)學(xué)生上下學(xué)乘坐車輛情景進(jìn)行了排查摸底，并專題印發(fā)宣傳材料，告誡家長(zhǎng)教育小孩拒絕乘坐農(nóng)用車、改裝車、報(bào)廢車等不安全車輛。

二是經(jīng)過國(guó)旗下講話，宣講安全常識(shí)。

三是組織主題隊(duì)會(huì)，用學(xué)生喜聞樂見的形式，將安全知識(shí)講清講透講懂。

四是組織安全疏散演練，教給學(xué)生必要的安全自護(hù)方法。

五是加強(qiáng)住宿生的安全管護(hù)，組織住宿生學(xué)習(xí)《住宿生常規(guī)要求》，開展禮貌宿舍評(píng)比，規(guī)范住宿生請(qǐng)銷假流程。

六是組織特殊體質(zhì)學(xué)生排查，各班主任高度重視，學(xué)校建立檔案，為針對(duì)性開展教育活動(dòng)供給區(qū)分依據(jù)。

盡管我們做了一些工作，但與組織的要求與社會(huì)的期待還有相當(dāng)差距，站在過去與此刻的交接點(diǎn)上，我們深知，開墾荒地與播種良田需要付出更多的智慧和汗水。我們有信心在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教育同仁的共同奮力下，抓基礎(chǔ)、促規(guī)范、上質(zhì)量，四灶小學(xué)必須會(huì)贏來本應(yīng)擁有的燦爛未來。

書記述職述廉報(bào)告2

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委班子成員及廣大黨員干部要的大力支持和進(jìn)取配合下，一年來，本人切實(shí)履行黨委書記抓黨建工作第一職責(zé)人的職責(zé)，堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，為本鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展供給了良好的組織保障，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。下頭，本人就XX年度黨建工作述職如下：

一、強(qiáng)化工作職責(zé)落實(shí)，構(gòu)成共管機(jī)制

落實(shí)職責(zé)制是黨建工作的關(guān)鍵。我們年初即與各支部簽訂黨建工作職責(zé)狀，明確了各支部黨建目標(biāo)任務(wù)，并實(shí)行年度獎(jiǎng)懲考核。在班子內(nèi)部進(jìn)一步明確黨建分工，黨委書記對(duì)本鄉(xiāng)黨建工作負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓黨建，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管范圍內(nèi)的黨建工作。此外，鄉(xiāng)黨委還要求每個(gè)黨委成員每月到村檢查指導(dǎo)工作，且至少要召開一次專題會(huì)議，聽取黨委成員黨建工作匯報(bào)，研究解決重要問題，從而構(gòu)成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各支部各司其職、一級(jí)抓一級(jí)的黨建工作格局。

在抓黨建具體工作中，本人認(rèn)真落實(shí)縣委決議決定和會(huì)議精神，把書記抓基層黨建第一職責(zé)人的職責(zé)落實(shí)放在首要地位，嚴(yán)格年初制定年度黨建，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過查擺剖析，及時(shí)糾正了對(duì)基層黨建的認(rèn)識(shí)偏差，將基層黨建作為工作重點(diǎn)，列入重要議事日程，按照黨建工作計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。

二、強(qiáng)化基層組織建設(shè)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘

(一)加強(qiáng)黨委班子建設(shè)，發(fā)揮黨委班子領(lǐng)導(dǎo)核心作用

過硬的黨委班子是黨建工作的一面旗幟，本人堅(jiān)持把黨委班子自身建設(shè)作為黨建工作的首要任務(wù)來抓。一年來，不斷強(qiáng)化班子的政治理論學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織”為載體，圍繞以學(xué)帶創(chuàng)，完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)機(jī)制，奮力提高班子成員的政治思想素質(zhì);建立健全黨委班子的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，作為“班長(zhǎng)”，在黨政會(huì)議討論研究工作時(shí)，本人堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，堅(jiān)持開展批評(píng)與自本人批評(píng)，做到及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，確保班子團(tuán)結(jié)，從而充分調(diào)動(dòng)了班子成員的能動(dòng)性和進(jìn)取性，突出了黨委班子的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)地位。

(二)加強(qiáng)村黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

農(nóng)村黨組織是黨聯(lián)系廣大群眾的橋梁紐帶。XX年來，本人始終把基層黨組織建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，只要表此刻三個(gè)方面：

一是加強(qiáng)基層黨組織機(jī)制建設(shè)。健全充滿活力的村級(jí)工作運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)村級(jí)工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，實(shí)行村兩委會(huì)、村民會(huì)議、村民代表大會(huì)等機(jī)構(gòu)“民主議事”，村務(wù)公開監(jiān)督小組、民主理財(cái)小組、村民理事會(huì)等機(jī)構(gòu)“跟蹤督事”，村級(jí)班子績(jī)效考核“述職評(píng)事”。這不僅僅切實(shí)保障了農(nóng)民群眾行使民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，并且使村級(jí)工程、財(cái)務(wù)管理等日趨規(guī)范，遏制了村級(jí)不良負(fù)債的發(fā)展，也有利于從源頭上防止腐敗問題發(fā)生。

二是加強(qiáng)軟弱渙散黨組織整頓。我鄉(xiāng)絕大多數(shù)村都能夠發(fā)揮較好作用，但也存在極少數(shù)軟弱渙散黨組織，他們的存在嚴(yán)重影響了農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展。主要表現(xiàn)為：不團(tuán)結(jié)、不辦事、不公正，致使內(nèi)矛盾糾紛較多。對(duì)軟弱渙散黨組織，本人親自駐村指導(dǎo)，與村干部個(gè)別交心談心，組織村班子成員召開民主生活會(huì)、黨員群眾代表大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，消除分歧。加強(qiáng)對(duì)村內(nèi)黨員教育管理，著力于組織制度建設(shè)，規(guī)范和豐富黨組織生活。加強(qiáng)對(duì)村級(jí)團(tuán)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)，充分挖掘各村特點(diǎn)，因地制宜，引導(dǎo)他們發(fā)展苗木種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。

三是加強(qiáng)村兩委換屆指導(dǎo)。今年是村兩委換屆選舉之年，為順利完成我鄉(xiāng)村級(jí)組織換屆選舉，我鄉(xiāng)成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以班子成員為組長(zhǎng)的指導(dǎo)組，每個(gè)班子成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)兩個(gè)村，進(jìn)村入戶開展走訪調(diào)查、個(gè)別座談等方式摸底調(diào)查，為選強(qiáng)配優(yōu)村兩委打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對(duì)村兩委換屆的指導(dǎo)，確保了村兩委換屆的順利進(jìn)行。目前，我鄉(xiāng)村支委換屆選舉工作以順利完成，各村支部書記名單已經(jīng)產(chǎn)生，村委會(huì)換屆選舉工作正在有序推進(jìn)當(dāng)中。

三、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，培植黨員先鋒

(一)加強(qiáng)黨員干部管理，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)

一年來，我鄉(xiāng)實(shí)按照分片管理模式，把各項(xiàng)工作分解到片，落實(shí)到崗，明確到人。實(shí)行量化考核，考核結(jié)果與干部年終待遇直接掛鉤，以此激勵(lì)干部開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)工作。堅(jiān)持和完善民主集中制原則，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作制度，做到了用制度管事管人。強(qiáng)化干部上班簽到、下班簽退制，出差、請(qǐng)假事前登記制和月底公示制。由于制度完善，職責(zé)明確，機(jī)關(guān)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，機(jī)關(guān)效能進(jìn)一步提高，營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，做好黨員發(fā)展

建立健全了黨員教育機(jī)制，經(jīng)過遠(yuǎn)教平臺(tái)及學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，強(qiáng)化黨員政治理論和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，建立遠(yuǎn)教指導(dǎo)員制度，要求各支部每月組織黨員遠(yuǎn)程平臺(tái)學(xué)習(xí)政治理論小時(shí)以上。經(jīng)過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大黨員廣泛開展自我剖析，自我完善。堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把黨員入口關(guān)。確保發(fā)展黨員工作的規(guī)范性、合理性、嚴(yán)肅性、民主性。同時(shí)要求入黨進(jìn)取分子必須參加鄉(xiāng)政府組織的培訓(xùn)。

(三)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，肅清黨內(nèi)風(fēng)氣

年初，鄉(xiāng)黨委與各村、鄉(xiāng)直各部門分別簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)書，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為年終績(jī)效考核一項(xiàng)重要資料。加大了農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度，完善村務(wù)公開機(jī)制，結(jié)合村兩委換屆，認(rèn)真開展了村級(jí)財(cái)務(wù)清理審計(jì)工作，強(qiáng)化村級(jí)財(cái)務(wù)管理。進(jìn)一步強(qiáng)化了厲行節(jié)儉工作力度，實(shí)行鄉(xiāng)干部在外用餐報(bào)告制度，來客一律在鄉(xiāng)政府食堂接待，規(guī)范公車管理，嚴(yán)禁公車私用切實(shí)降低行政成本，全面建設(shè)節(jié)儉型機(jī)關(guān)。

四、強(qiáng)化主題教育活動(dòng)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)

以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持分類開展黨建主題活動(dòng)，激發(fā)基層黨組織和黨員干部隊(duì)伍活力，構(gòu)成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

(一)開展反“四風(fēng)”活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)問題。

嚴(yán)格按照縣委督導(dǎo)組的安排和要求，在全鄉(xiāng)各基層黨組織和廣大黨員中大力開展反形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”活動(dòng)。經(jīng)過走訪談話，收集意見提議、交心談心等方式廣泛征求和查找“四風(fēng)”意見。收到班子意見和提議52多條，班子成員個(gè)人意見提議8條，督導(dǎo)組反饋班子問題3條，班子成員問題條，班子自已查找“四風(fēng)”問題8條，班子成員自我查找“四風(fēng)”問題33余條，經(jīng)過開展相互查找問題，在專題民主生活會(huì)上提出批評(píng)意見，到達(dá)了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的目的，干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

(二)開展扶貧助困活動(dòng)，切實(shí)解決民生問題。

我鄉(xiāng)把深入開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”作為做好新形勢(shì)下群眾工作的重要途徑，注重把堅(jiān)持群眾路線的“新要求”與聯(lián)系群眾的“老辦法”相結(jié)合，以為群眾辦實(shí)事為著力點(diǎn)，以密切黨群干群關(guān)系為目標(biāo)，創(chuàng)新思路、立足服務(wù)，切實(shí)解決了“鄉(xiāng)干部不下鄉(xiāng)”的問題。堅(jiān)持開展春節(jié)、“”困難黨員慰問活動(dòng)以外，還實(shí)時(shí)對(duì)黨員患重大疾病或去世，黨員家庭受災(zāi)或發(fā)生意外，黨員在生產(chǎn)生活中遇到困難時(shí)給予慰問和幫忙。進(jìn)取為困難黨員尋找致富路子，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活困難。

五、強(qiáng)化黨建?？罱y(tǒng)籌，確保經(jīng)費(fèi)保障

長(zhǎng)期以來，黨建經(jīng)費(fèi)緊張是各基層黨組織普遍面臨的難題。黨建經(jīng)費(fèi)不足直接造成了基層黨組織開展工作“四難”，人員難組織，活

動(dòng)難開展，關(guān)系難協(xié)調(diào)，經(jīng)費(fèi)難保障，致使基層黨組織黨建工作活力不強(qiáng)，發(fā)揮作用不明顯。為此，我鄉(xiāng)把黨建經(jīng)費(fèi)保障作為抓好黨建的基礎(chǔ)性工作來抓，我們建立健全了黨建經(jīng)費(fèi)使用管理制度，明確黨建經(jīng)費(fèi)只能用于基層黨組織建設(shè)，禁止挪用。始終堅(jiān)持厲行節(jié)儉，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)審批，做到?？顚Ｓ?。

六、存在的問題及今后的工作

回顧今年以來的工作，我鄉(xiāng)黨建工作取得了必須的成績(jī)，但也仍有許多不足之處，一是農(nóng)村黨建存在薄弱環(huán)節(jié)，部分村黨支部在全面建設(shè)小康社會(huì)中的戰(zhàn)斗力沒有充分發(fā)揮，村與村發(fā)展不平衡;二是黨員干部教育培訓(xùn)有待加強(qiáng)，要更加注重培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的高素質(zhì)村干部;三是村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)步伐要加快、管理和使用需進(jìn)一步規(guī)范;四是村級(jí)團(tuán)體經(jīng)濟(jì)薄弱，多多為空殼村;五是黨員管理工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在今后的黨建工作中我們將繼續(xù)以會(huì)議精神偉指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)系列重要講話，嚴(yán)格按照黨要管黨，從嚴(yán)治黨的要求，充分履行好鄉(xiāng)黨委書記的職責(zé)，團(tuán)結(jié)黨委班子成員，切實(shí)抓好基層黨組織建設(shè)，以落實(shí)好黨委書記第一職責(zé)人職責(zé)偉抓手，突出村級(jí)班子建設(shè)，進(jìn)取探索黨員服務(wù)群眾長(zhǎng)效工作機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)黨的基層組織服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的本事，為構(gòu)建“”作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

書記述職述廉報(bào)告3

1、自覺做到廉潔自律。在日常工作中能自覺執(zhí)行黨的紀(jì)律和政策規(guī)定，嚴(yán)格遵守公務(wù)活動(dòng)中的四條禁令，自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到生活上廉潔儉樸，工作上秉公辦事，嚴(yán)格約束自覺，無吃拿卡要到企業(yè)報(bào)銷發(fā)票等現(xiàn)象，同時(shí)進(jìn)取參加機(jī)關(guān)廉政建設(shè)。

2、奮力提高工作效率。辦公室是局機(jī)關(guān)形象的反映，我在做到以身作則，樹立自身良好形象的同時(shí)，要求辦公室同志在辦公期時(shí)，不準(zhǔn)上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等，不準(zhǔn)大聲喧嘩。在接待上門辦事的企業(yè)人員時(shí)，應(yīng)舉止禮貌、待人熱情、講究禮貌，不允許和來訪人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或爭(zhēng)吵。

3、爭(zhēng)取處理好團(tuán)體與個(gè)人利益之間的關(guān)系。服從大局，團(tuán)結(jié)同志，做到襟懷坦白，大事講原則，小事講風(fēng)格，想別人所想，急別人所急。認(rèn)真為企業(yè)辦實(shí)事，力求形式和資料統(tǒng)一，計(jì)劃與效果統(tǒng)一，真正樹立起一名黨員干部的良好形象。

以上述職報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。

述職報(bào)告與述職述廉報(bào)告的區(qū)別？

述職報(bào)告指的是，呈述你分內(nèi)工作的完成情況，做了哪些工作，取得了哪些成績(jī)。

述廉報(bào)告指的是，你在廉潔廉政方面取得哪些成績(jī)。

述職報(bào)告考察的是你的工作成績(jī)和能力，述職述廉主要考察的是你的道德水平和道德建設(shè)成績(jī)。