小學(xué)的三年級英語主要考的是什么？

一般都會考：

單詞拼寫、聽力理解、詞匯選擇填空、句子默寫、閱讀理解、語法填空等。

考試內(nèi)容主要涉及學(xué)生所學(xué)的基本詞匯、語法知識和閱讀理解能力。

學(xué)生需要掌握一定的英語單詞，能正確拼寫、理解和運(yùn)用；通過聽力理解訓(xùn)練，培養(yǎng)聽懂和理解英語的能力；掌握基本的語法知識，正確運(yùn)用在句子中；通過閱讀理解訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。

三年級英語試卷分析1

一、基本情景

本次考試試卷共分四個部分：書寫5分、聽力部分30分、筆試部分60分、卷面分5分，滿分100分。試題涵蓋了上冊書的重要知識點(diǎn)，難易適中。我班36名同學(xué)，及格34人，及格率94.44%，優(yōu)秀29人，優(yōu)秀率80.56%，總分3022，平均83.94分?？傮w來說成績不錯。

聽力部分分為四大題。第一題為聽錄音選單詞，第二題為聽錄音給圖片排序，第三題為聽錄音選出所聽到的句子，第四題為聽錄音選擇所聽到的答語。大部分學(xué)生們聽力部分做得不夠好，極少數(shù)學(xué)生得滿分，原因是對單詞不熟悉或發(fā)音不準(zhǔn)，重點(diǎn)句子掌握不好，確定失誤。

筆試部分分為五個大題，第一題為寫出字母的左鄰右舍，有一小部分同學(xué)因書寫不規(guī)范或書寫錯誤出錯；第二題為將單詞補(bǔ)充完整，大部分學(xué)生全對，極個別同學(xué)因?yàn)閱卧~掌握不牢出錯。第三題考查課文中重點(diǎn)句型及對話，大部分學(xué)生都能全對，個別同學(xué)確定失誤出錯。第四題為給句子找答語，學(xué)生錯誤率比較高，原因是對is和are的用法不清楚。第五題為情景交際，學(xué)生審題不夠認(rèn)真仔細(xì)，不該出現(xiàn)的錯誤都出現(xiàn)了，說明平時的`訓(xùn)練還不夠扎實(shí)，基本功不夠。

二、存在問題

書寫方面：10個同學(xué)細(xì)心程度不夠，因個別字母書寫不規(guī)范或單詞抄寫錯誤出錯。

聽力部分：第一大題，個別學(xué)生單詞發(fā)音不準(zhǔn)，以后要讓學(xué)生多聽多讀；第四大題，個別學(xué)生審題不細(xì)致，聽音不認(rèn)真導(dǎo)致出錯。

筆試部分：重點(diǎn)考查學(xué)生對字母、單詞、重點(diǎn)句型的掌握情景，個別同學(xué)因書寫字母不規(guī)范或單詞掌握不牢固失分，下學(xué)期應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)真記憶單詞，做到背會、默會。還有一部分同學(xué)沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，以后要讓學(xué)生先讀題后做題，培養(yǎng)他們認(rèn)真做題的好習(xí)慣。

卷面分：13個同學(xué)因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范或有拉劃現(xiàn)象失分，今后要教育小孩們養(yǎng)成干凈書寫的習(xí)慣。

三、改善思路

1、加強(qiáng)單詞和句型的背誦和理解運(yùn)用，要求每一課過關(guān)，每個人過關(guān)，爭取學(xué)過的知識全部掌握。

2、加強(qiáng)學(xué)生聽說模仿的訓(xùn)練，主要包括：課上很多聽原版課文錄音；回家讓家長督促小孩利用納米盒聽已學(xué)過的單詞、課文，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。

3、教學(xué)重點(diǎn)依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，采用適合三年級學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，生動趣味的把知識融匯在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生能很簡便地在課堂上學(xué)到新知識。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生幫扶工作，及時與班主任和家長聯(lián)系，共同加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開展“一幫一”活動，對后進(jìn)生及時進(jìn)行補(bǔ)差工作。

三年級英語試卷分析2

一、試卷整體情景分析：

本次試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對單詞的考查量大。但本次試題沒有聽力部分。

第一題：正確抄寫英語字母并排序。這道題考察了學(xué)生對26個字母的順序記憶和書寫。學(xué)生們能按照字母表的順序正確書寫。

第二題和第六題都是關(guān)于看圖選單詞，這一題失分率比較低，大部分學(xué)生都能根據(jù)圖片選出正確的單詞，但及個別學(xué)生沒有全選對，原因可能是這部分學(xué)生對單詞記憶不夠扎實(shí)。

第三題圈出不一樣類的單詞。此題考察學(xué)生對單詞的記憶情景，難度不大。大部分學(xué)生做的不錯，個別學(xué)生失分原因是對單詞記憶不扎實(shí)，處于模糊狀態(tài)。

第四題單項(xiàng)選擇。這一題學(xué)生完成的不錯，失分率比較低。

第五題和第八題都屬于情景交際，這部分題學(xué)生掌握的很好，幾乎沒有做錯。

第七題正確抄寫句子。學(xué)生能正確抄寫，這一題失分率也很低，個別學(xué)生首字母沒有大寫導(dǎo)致失分。

二、根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情景，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面去奮力

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的。訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進(jìn)行交際。所以單詞的教學(xué)要做到詞不離句。

2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時必須要與語境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時，要堅(jiān)持"四位一體"：話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。課堂上必須要有生動活潑的教學(xué)活動?？菰?、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)。

3、小學(xué)英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教于樂、到達(dá)讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。

4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。所以，教師傳授知識要過細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。

三、三年級學(xué)生總體水平還能夠，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，家長對英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促小孩在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，所以在下一學(xué)期的教學(xué)中要進(jìn)取和家長取得聯(lián)系、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的大效力，取得更好的成績。對于個別極差的學(xué)生，學(xué)習(xí)主動性、自覺性較差，在平時教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)、幫忙，對于本事強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)因人施教，拓寬他們的知識面。

總之，小學(xué)英語的教學(xué)要注重"雙基"，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫本事上多下功夫。

三年級英語試卷分析3

一、試題的特點(diǎn)

本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景為基礎(chǔ)，命題范圍在聽力和筆試資料上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點(diǎn)。

1、注重了基礎(chǔ)知識的考查。試卷中能充分體現(xiàn)以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識，考查了學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。

2、突出語言的交際本事。第六題是聽句子，選答語。這道題要求學(xué)生學(xué)習(xí)時必須掌握最基本的常用對話，很好地地考查了學(xué)生運(yùn)用語言的本事。

二、學(xué)生答題情景

聽力部分，我在課堂上訓(xùn)練得多，所以做聽力題，學(xué)生得分較多?？墒?，一部分學(xué)生仍然存在這這樣的問題：會讀句子，也聽得懂，就是看著這句話不認(rèn)識。所以，他們聽錄音一讀出句子后，就明白了答案。這充分說明學(xué)生們只注重了讀，不注重認(rèn)識句子。今后在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識句子的訓(xùn)練。

筆試部分，學(xué)生的基礎(chǔ)知識普遍還存在著以下幾點(diǎn)問題：

（1）學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識，但不能靈活運(yùn)用。

（2）基本的語法概念較模糊。

（3）知識面狹窄，缺乏必須的生活常識。

（4）語言綜合運(yùn)用本事較差。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到改善。

三、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考

考試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

1、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐本事。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時光給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。

2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事。在平時的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的.訓(xùn)練，要注意幫忙學(xué)生積累知識，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。

3、注重學(xué)法的指導(dǎo)，幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律，比如能夠從讀音上歸納，拼寫上歸納。奮力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力和想象力，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

小學(xué)的三年級英語主要考的是什么？

小學(xué)一年級的英語一般都會考：

1.書上的一些水果單詞,翻譯單詞.

2.字母的大小寫,書寫.

3.補(bǔ)充句子,一般會考填疑問詞,比如：Who.What等等.

4.連線組成對話,一般是很高興認(rèn)識你或者問狀態(tài).還是比較簡單的